НҮҮР ХУУДАС
CDIO АРГА ЗҮЙ
CDIO СТАНДАРТУУД
1. Үзэл баримтлал
2. СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГҮҮД
3. НИЙЛМЭЛ СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР
4. МЭРГЭЖЛИЙН УДИРТГАЛ ХИЧЭЭЛ
5. ЗОХИОН БҮТЭЭХ, ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ДАДЛАГУУД
6. МЭРГЭЖЛИЙН АЖЛЫН БАЙР
7. ОЛОН ТАЛТ СУРГАЛТЫН АРГА, ТУРШЛАГУУД
8. ИДЭВХТЭЙ СУРАЛЦАХУЙ
9. БАГШИЙН CDIO ЧАДВАРЫГ САЙЖРУУЛАХ
10. БАГШИЙН ЗААХ АРГА ЗҮЙН ЧАДАМЖИЙГ САЙЖРУУЛАХ1
11. СУРГАЛТЫН ЯВЦЫН ҮНЭЛГЭЭ
12. ХӨТӨЛБӨРИЙН ҮНЭЛГЭЭ
СУРАЛЦАХЦУЙН ҮР ДҮНГҮҮД
1. САЛБАР ЧИГЛЭЛИЙН МЭДЛЭГ, СЭТГЭЛГЭЭ
1.1. СУУРЬ ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ҮНДСЭН СУУРЬ МЭДЛЭГ
1.2. МЭРГЭЖЛИЙ ЦӨМ СУУРЬ МЭДЛЭГ(ХӨТӨЛБӨРӨӨС ХАМААРНА)
1.3. АХИСАН ТҮВШНИЙ МЭРГЭЖЛИЙН СУУРЬ МЭДЛЭГ, АРГУУД, ХЭРЭГСЭЛҮҮД (ХӨТӨЛБӨРӨӨС ХАМААРНА)
2. ХУВЬ ХҮНИЙ БОЛОН МЭРГЭЖЛИЙН ЧАДВАРУУД, ОНЦЛОГ ШИНЖҮҮД
2.1. ШИНЖЛЭН СУДЛАХ, АСУУДАЛ ШИЙДВЭРЛЭХ ЧАДВАР
2.2. ТУРШИЛТ, СУДАЛГАА ХИЙХ, МЭДЛЭГ БҮТЭЭХ ЧАДВАР
2.3. СИСТЕМТЭЙГЭЭР СЭТГЭН БОДОХ ЧАДВАР
2.4. ХУВЬ ХҮНИЙ ХАНДЛАГА, САНАА БОДОЛ, СУРАЛЦАХУЙН ЧАДВАР
2.5. ЁС ЗҮЙ, ШУДАРГА ЗАРЧИМ БАЙДАЛ, БУСАД ҮҮРЭГ ХАРИУЦЛАГУУД
3. ХУВЬ ХҮН ХООРОНДЫН ЧАДВАРУУД: БАГААР АЖИЛЛАХ БА ХАРИЛЦАА
3.1. БАГААР АЖИЛЛАХ ЧАДВАР
3.2. ХАРИЛЦААНЫ ЧАДВАР
3.3. ГАДААД ХЭЛЭЭР ХАРИЛЦАХ ЧАДВАР
4. СИСТЕМИЙГ СЭТГЭХ, ЗОХИОХ, БҮТЭЭХ, ХЭРЭГЛЭХ ЧАДВАРУУД
4.1. ГАДААД ОРЧИН, НИЙГЭМ БА ХҮРЭЭЛЭН БУЙ ОРНЫ НӨХЦӨЛ БАЙДАЛ
4.2. БАЙГУУЛЛАГА, БИЗНЕСИЙН НӨХЦӨЛ БАЙДАЛ
4.3. СЭТГЭХ, СИСТЕМИЙН ИНЖЕНЕРЧЛЭЛ БА МЕНЕЖМЕНТ
4.4. ЗОХИОХ
4.5. БҮТЭЭХ
4.6. ХЭРЭГЛЭХ
4.7. БАЙГУУЛЛАГА ДАХЬ МЭРГЭЖЛИЙН МАНЛАЙЛАЛ
4.8. МЭРГЭЖЛИЙН БИЗНЕС ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА(ИНТЕРПРЕНЕРШИП
ИНЖЕНЕРИЙН БУС СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРТ CDIO СТАНДАРТ, АРГА ЗҮЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ
Үр дүнд суурилсан инженер, технологийн хөтөлбөрт зориулсан CDIO стандарт, арга зүй
Бусад салбар чиглэлийн үр дүнд суурилсан боловсролын хөтөлбөр боловсруулах нийтлэг арга зүй
Олон улсын бизнес хөтөлбөрийг нийтлэг арга зүйгээр боловсруулсан жишээ
Үйлдвэрлэлийн дизайн хөтөлбөрийг нийтлэг арга зүйгээр боловсруулсан жишээ
СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР
1. СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН ЗОРИЛТУУД
2. СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГҮҮД
3. СУРГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
3.1. СУРГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ БҮТЭЦ, КРЕДИТ ЦАГ ХУВААРИЛАЛТ
3.2. СУРГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ХИЧЭЭЛ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГҮҮД ХООРОНДОХ МАТРИЦ
3.3. ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР
3.3.1. ХИЧЭЭЛИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН
3.3.2. СУРГАХ, СУРАЛЦАХ АРГА, ХЭЛБЭР
3.3.3. СУРАЛЦАХУЙН ҮНЭЛГЭЭ, САЙЖРУУЛАЛТ
4. СУРГАХ, СУРАЛЦАХ АРГА ЗҮЙ, ХҮРГЭХ ХЭЛБЭРҮҮД
5. СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН ҮНЭЛГЭЭ, САЙЖРУУЛАЛТ
6. СУРГАЛТЫН ОРЧИН, НӨӨЦ
7. БАГШЛАХ БҮРЭЛДЭХҮҮН
7.1. БАГШЛАХ БҮРЭЛДЭХҮҮНИЙ МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОН ХУВЬ ХҮНИЙ ЧАДАМЖ
7.2. БАГШЛАХ БҮРЭЛДЭХҮҮНИЙ ЗААХ АРГА ЗҮЙ ЧАДАМЖ
ШАЛГУУРУУД
1. ЭРХЭМ ЗОРИЛГО, ЗОРИЛТ
2. ТӨЛӨВЛӨЛТ, ЧАНАРЫН БАТАЛГААЖИЛТ
3. ЗАСАГЛАЛ, ЭРХ ЗҮЙН ЗОХИЦУУЛАЛТ
4. ХҮНИЙ НӨӨЦ
5. МАТЕРИАЛЛАГ БОЛОН ТЕХНОЛОГИЙН НӨХЦӨЛ
6. СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР, ШИНЭЧЛЭЛ
7. СУРАЛЦАГЧДАД ЧИГЛЭСЭН ҮЙЛЧИЛГЭЭ
8. СУДАЛГАА, ИННОВАЦИ
9. НИЙГЭМД ЧИГЛЭСЭН ҮЙЛЧИЛГЭЭ
10. ҮНДЭСНИЙ БОЛОН ОЛОН УЛСЫН ХЭМЖЭЭНД СУРГУУЛИЙН ЭЗЛЭХ БАЙР СУУРЬ
ҮНЭЛГЭЭ
1. СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРТ ТАВИГДАХ ҮНДСЭН ШААРДЛАГА
2. ДОТООД, ГАДААДАД СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР МАГАДЛАН ИТГЭМЖЛҮҮЛЭХЭД ТАВИГДАХ ШАЛГУУР, ШААРДЛАГА
3. ҮР ДҮНД СУУРИЛСАН БОЛОВСРОЛЫН CDIO СТАНДАРТ, АРГА ЗҮЙН ШАЛГУУР, ШААРДЛАГА
4. СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ДОТООДЫН БОЛОН ОЛОН УЛСЫН МАГАДЛАН ИТГЭМЖЛЭЛД БЭЛТГЭХ АРГА ЗҮЙ
ҮР ДҮНД СУУРИЛСАН БОЛОВСРОЛ
Сургалтын хөтөлбөр боловсруулах арга зүйн зөвлөмж
/
ҮР ДҮНД СУУРИЛСАН БОЛОВСРОЛ
